在这个特殊时期，电子信息工程学院全体教师为保障新学期教育教学正常运行，做到“停课不停学，学习不延期，教学质量不打折扣”，积极学习钻研在线课程方案，认真做好线上教学的各项工作。

一、形式多样

近年来，学院教学在不断探索和创新中，逐渐形成了通过“翻转课堂”带动师生“线上研讨，线下研读”的育人模式。疫情面前，学院通过微信、QQ等各类重要平台组织全院教师开展研讨，搜集优秀线上教学案例进行剖析学习，与同行分享授课经验，为教师提供上课素材。

为做好疫情期间的线上课堂，各教研室通过微信群、线上会议等形式，组织老师围绕如何提升理论课的吸引力、实效性和针对性进行集体研讨、集体备课。在课程准备过程中，老师们将备课资源、备课心得、授课经验等撰写成文，以“教学经验谈系列”，通过学院网站、微信公众号形式发布，深受好评。

二、精彩瞬间

一起来看一下师生线上教与学的精彩瞬间。

丁俊军老师正在讲授《电工及工业电子学》

赵晨光老师正在讲授《EDA技术》

王颖老师&宋颖超老师正在集体答疑《传感器与检测技术》

王博老师正在讲授《电工及工业电子学》

胡爱玲老师正在讲授《电路B》

仲丛久老师正在讲授《通信原理》

白玉老师正在讲解实验箱的使用 《嵌入式系统及应用》

黎红梅老师正在授课 《电工及工业电子学》

 三、未来可期

　学院所授课程涉及全校工科学生，线上授课难度要比线下大得多。在学校各部门支持和学院教师们的辛苦努力下，目前线上授课顺利进行，总体效果良好。此前，学院组织教师积极参加网上教学培训，熟悉授课平台使用流程。同时利用自己录制的各门课程，借鉴运用其他优秀网课资源，主动提升教师运用信息化技术的能力。每位授课教师都提前与学生网上联系，建立网上教学班，进行试课试教，熟练操作程序。通过多种形式调动学生网上学习积极性，让学生参与教育教学过程，谈体会、谈心得，指导学生如何自学，进而有效提升课程的网络教育教学效果。

　在这样特殊时期，这么大规模的线上授课，还是第一次尝试，跟课堂面授比，还不同程度的存在网络拥堵、卡顿等问题。我们在期待能尽快打赢这场疫情战的同时，也期待以此为契机，进一步探索完善网络授课资源等，促进课程教育教学改革，推动各种有效教学手段的完善和普及，以达到提高教学吸引力和实效性的目的！