教学督导和质量评价工作是教学质量保障体系的重要环节，对提高教学质量具有重要作用。自开展线上教学以来，电子信息工程学院领导班子和教学督导“两级”联动，积极履行督导职责，密切结合各学院在线教学工作实际，助推在线教学质量保障，取得积极工作成效。

制定实施办法，明确工作职责

为确保线上教学的高质量进行，学院召开教学工作例会，立即启动教学应急预案，建立了学院领导班子和教学督导委员会两级在线督导工作机制，明确各自主要职责和分工，确保教学质量监督有条不紊进行，有效保障课程教学线上、线下同质等效。

收集课程信息，抓好课堂生命线

为全面掌握教师的网络授课情况，学院对所有课程的授课时间，授课平台，答疑时间及答疑平台等信息进行了收集，组织督导定期督察教师及学生学习情况。此外，为确保线上授课质量，学院要求“空中课堂”做到“三有”，即“教学过程有互动”、“学生学情有监控”、“学习效果有评估”，提倡通过课前导学、课中直播答疑、周测等多种方式调动学生的积极性和参与度。

自线上教学运行以来，截止到本月6日，我院教学活动总数和课堂互动总数均位居全校第2名，习题互动总数位居全校第1名，其中，《电工及工业电子学A1》和《电工及工业电子学C1》课堂互动总数分别位居全校课程第3名和第5名。另外，我院有5名教师荣登全校教师课堂互动榜TOP10，分别为王瑞芳、李智慧、庞涛、孙文秀、邢岩，其中庞涛老师是全校习题互动次数最多的老师。

定期实时反馈，积极研讨对策

学院领导班子和教学督导委员深入线上课堂，巡查线上教学开展情况，在“严督实导”中筑牢教学质量生命线；同时，学院下属4个教研室均积极开展线上教研活动，针对在线课程中遇到的困难及督导提出来的问题进行深入交流，最大限度地保证线上学习与线下课堂教学质量实质等效。

电子信息工程学院本着教师“离校不离教”、学生“停课不停学”的原则，认真开展做好各项工作，保证教学质量的有序进行。我们坚信，众志成城，同心战役，疫情终将消失，春天必然烂漫！